Apostolos\’ Daily Plate

Is the Pestalozzi Program a Lottery?

Posted in «Αθλητισμός», Διάφορα, Παιδεία by asyropoulos on Μαρτίου 31, 2015

This year I applied to participate in a «training event» of the Pestalozzi Program. Applicants had to fill in an on-line form. The form had various fields including one’s education and some optional fields about the way one intends to contribute to the program. I did not read carefully enough the «call for applications» posted by the Greek Ministry of Education so I was not aware of an important detail. When the results of the national selection procedure were published I was surprised because they did not explain the reason why my application was rejected. I sent them an e-mail asking for an explanation. They called me back and they told me that my application was not rejected but rather they drew lots to see which applications should be selected! Interestingly, the people of the Pestalozzi Program sent me the following email:


So «considered carefully» means draw lots?  Go Europe, go!


Programming and Linguistic Imperialism

Posted in Παιδεία, Πληροφορική by asyropoulos on Αύγουστος 3, 2014

In 2010, the book Steps in Scala, which I co-authored, was published by Cambridge University Press. The book got various reviews but I think the reviews that complained about Greek variable names were teh most annoying! The book was written by two people whose native language is not English and who use their own language in the programs they write. A practice that is followed by the majority of programmers since most programmers do not have English as their native language. In addition, the Unicode standard was created to allow computer system to handle non-Latin characters in a unified way. Thus, although all modern operating systems are Unicode-aware and provide many different keyboard layouts, still people think that in programming one should use only English! And although in both Java and Scala one can use ant Unicode character in the name of an identifier, still most books do not bother showing examples where this happens, the book got a bad review because we dared to use Greek and Cyrillic letters in many examples! Go figure…

Δεν την παλέυουν!

Posted in Παιδεία, Πληροφορική by asyropoulos on Ιουλίου 20, 2013

Βλέποντας τη σελίδα της Ένωσης Πληροφορικών Ελλάδος είδα και στη σελίδα εγγραφής νέων μελών. Εκεί διαπίστωσα πως για να γίνεις μέλος αυτού του τόσο σημαντικού οργανισμού πρέπει να έχεις πτυχίο από έναν συγκεκριμένο κατάλογο σχολών. Τώρα αν βέβαια αν σε λένε Joseph Sifakis και δεν έχεις πρώτο πτυχίο πληροφορικής (ο Σηφάκης έχει πτυχίο ηλεκτρολόγου μηχανικού!) αλλά διδακτορικό στην πληροφορική (ή επιστήμη η/υ αν σας αρέσει περίσσότερο αυτός ο όρος) και έχεις τιμηθεί με το ACM Turing Award, δηλαδή του νόμπελ πληροφορικής, δεν μπορείς να γίνεις μέλος της ΕΠΕ γιατί απλά αυτοί μόνο ξέρουν τι είναι και τι δεν είναι πληροφορική! Φυσικά ακόμη και ο συγχωρεμένος ο Edsger Wybe Dijkstra δεν θα μπορούσα να γίνει μέλος της ΕΠΕ ακόμη και αν το ήθελε καθώς δεν είχε πρώτο πτυχίο πληροφορικής! Φυσικά το ίδιο ισχύει για πολλούς άλλους σημαντικότατους επιστήμονες Η/Υ.

Oxymora in Greek Education

Posted in Παιδεία, Πληροφορική by asyropoulos on Ιουλίου 13, 2013

Recently, the Greek government under pressure from the so-called Troika had initially decided to practically fire a great number of informatics teachers in secondary education.   On second thought, the Greek government for purely legal reasons decided not to fire informatics teachers but some others who serve in vocational education. Either way the plan is to get rid of informatics teachers. It seems to me that this clearly shows the lack of vision for education in Greece. A country who is  literally in a deep shot, needs all those people that can innovate and create jobs etc. The country does not need lawyers philologists, etc., it does need who are knowledgeable in practical matters. Thus, people should learn how to use computers and the more skilled students should learn how to program computers. Thus, the question is very simple: By firing informatics teachers what will be the benefit of Greek education in the short and the long run?

Οικονομική ανάπτυξη και πληροφορική

Posted in Παιδεία, Πληροφορική by asyropoulos on Ιουλίου 4, 2013

Στο βιβλίο με τίτλο Informatics For Peace And Development in South Asia: Perspectives of SAARC ο συγγραφέας περιγράφει γιατί ο ρόλος της πληροφορικής είναι πολύ σημαντικός για την οικονομική ανάπτυξη των χωρών της Νότιας Ασίας.  Ο λόγος φυσικά είναι πως η οικονομική ανάπτυξη εξαρτάται από την ικανότητα μας να επικοινωνούμε και να έχουμε προσβαση αλλά και να επεξεργαζομαστε πληροφορίες σε κάθε δυνατή μορφή όπως φωνή, δεδομένα, βίντεο κ.λπ.  Ασφαλώς θα συμφωνείτε πως το ίδιο θα πρέπει να ισχύει και για την Ελλάδα, έτσι δεν είναι;

Η ελληνική κυβέρνηση πρόσφατα αποφάσισε να απολύσει καθηγητές πληροφορικής επειδή προφανώς θεωρεί πως η «πληροφορική παιδεία» είναι παντελώς άχρηστη. Άλλωστε αυτό μαρτυρά και το γεγονός πως η πληροφορική δεν υπάρχει στο νέο λύκειο ενώ φυσικά υπάρχει η θεατρολογία. Ναι φυσικά γιατί η Ελλάδα έχει μια τεράστια θεατρική παράδοση και θα πρέπει οι μαθητές να  γνωρίζουν από θέατρο. Επίσης θα πρέπει να γνωρίζουν και από αρχαία ελληνικά καθώς τα αρχαία ελληνικά είναι συνδεδεμένα με τους υπολογιστές! Φυσικά όλα αυτά είναι ανοησίες (βλ., μεταξύ άλλων, το άρθρο της Wikipedia για το Hellenic Quest). Μάλιστα τα παιδιά διδάσκονται 10 ώρες γλώσσα (αρχαία & νέα) στο γυμνάσιο ενώ μία ώρα πληροφορική και μία ώρα χημεία!

Αν λοιπόν η πληροφορική είναι το κλειδί για την ανάπτυξη πως θα έρθει αυτή όταν ο Έλληνας είναι πληροφοριακά αγράμματος; Προφανώς η καλή γνώση κειμενογράφου ή λογιστικού φύλλου δεν συμπεριλαμβάνονται στην πληροφοριακη εγγραμματοσύνη!

Η κατάσταση είναι αδιέξοδη!

ΥΓ Τελικά δεν απολύθηκαν οι καθηγητές πληροφορικής αλλά αυτό δεν σημαίνει πως δεν θα απολυθούν…

Η χαμένη «τιμή» των εκπαιδευτικών

Posted in Παιδεία by asyropoulos on Οκτώβριος 15, 2011

Πριν από λίγες μέρες είχα μια συζήτηση μ’ έναν φίλο. Μιλήσαμε για την οικονομική κατάσταση, όπως κάνουν πια σήμερα όλοι οι κάτοικοι αυτής της χώρας. Γρήγορα η συζήτηση περιστράφηκε στους εκπαιδευτικούς μιας και ο ίδιος είναι εκπαιδευτικός. Του είπα πως όταν το κράτος διόριζε εκπαιδευτικούς χωρίς να τους χρειάζεται κανείς μα κανείς δεν φώναζε. Πολλοί μάλιστα μιλούσαν για το δικαίωμα στην εργασία και άλλα τέτοια φαιδρά. [Το δικαίωμα στην εργασία δεν είναι φαιδρότητα αλλά όταν διορίζουμε κόσμο χωρίς αντικείμενο εργασίας τότε αυτό είναι φαιδρότατο!]  Συμφώνησε μαζί μου και μου είπε πως τώρα πια όλες οι δασκάλες και οι καθηγήτριες που κάναν ένα πλάνο ζωής με βάση τη θέση τους στο Δημόσιο και τα απαραίτητα ιδιαίτερα, βλέπουν το όνειρο μιας άνετης ζωής να γκρεμίζεται συθέμελα και να χάνουν τη γη κάτω από τα πόδια τους. Μολονότι είναι πολύ σκληρό για έναν άνθρωπο που έχτιζε τη ζωή του σε σαθρό έδαφος να το ανακαλύπτει ξαφνικά, η αλήθεια είναι πως η όλη κατάσταση δείχνει σε πόσο βαθιά ύπνωση βρισκόταν και σε μεγάλο βαθμό ακόμη βρίσκεται η Ελληνική κοινωνία.  Δυστυχώς κανείς μα κανείς δεν είναι έτοιμος για δραστικές λύσεις οπότε είναι κρίμα αλλά οι δασκάλες και οι καθηγήτριες θα πρέπει να δουν εκ νέου τη ζωής τους και το μέλλον τους.

Διαφορά Ελλάδος και Φινλανδίας

Posted in Επιστήμη, Παιδεία by asyropoulos on Φεβρουαρίου 4, 2011

Παραθέτω τις σελίδες δύο προκηρύξεων θέσεων σε Πανεπιστήμια της Ελλάδος και της Φινλανδίας. Πρώτα η Ελληνική σελίδα:

Το αρχείο PDF δεν αναφέρει τίποτα παραπάνω από την πλούσια σε περιεχόμενο σελίδα.   Τώρα παραθέτω την σελίδα από το Φινλανδικό Πανεπιστήμιο:

Η διαφορά είναι εμφανής ακόμη και σε πολύ απλά πράγματα. Αν βέβαια το ψάξει κανείς θα διαπιστώσει πως στο Φινλανδικό Πανεπιστήμιο κάνει κανείς αίτηση με ένα απλό e-mail ενώ στο Ελληνικό ΑΕΙ πρέπει να στείλεις την Άρτα και τα Γιάννενα μαζί.

Διαφάνεια, OpenGov και ιστορίες με αρκούδες!

Posted in «Αθλητισμός», Παιδεία by asyropoulos on Νοέμβριος 5, 2010

Πριν από χρόνια ο Λάκης εργαζόταν σε ένα γυμνάσιο ως καθηγητής πληροφορικής. Ψάχνοντας κατάφερε να καταχωρήσει τα στοιχεία του στη βάση του προγράμματος  Comenius. Την Άνοιξη του 2010 έλαβε ένα ηλεκτρονικό μήνυμα-πρόσκληση για συμμετοχή σε ένα πρόγραμμα το οποίο σχεδίασε ένας Ιταλός εκπαιδευτικός. Το πρόγραμμα αφορούσε την παραγωγή λογισμικού για τους λεγομένους διαδραστικούς πίνακες. Ο φίλος μας ο Λάκης κατάθεσε αίτηση για συμμετοχή στο πρόγραμμα η οποία απορρίφθηκε λόγω ελλείψεως κονδυλίων. Παρεμπιπτόντως «λεφτά υπήρχαν» για την αγορά πινάκων αλλά δεν υπήρχαν για τη συμμετοχή σε πρόγραμμα δημιουργίας λογισμικού! Στην συνέχεια ο Ιταλός βρήκε πως είναι δυνατόν να οργανώσει μια προπαρασκευστική επίσκεψη των μελών των εθνικών ομάδων. Ο Λάκης έκανε άμεσα την αίτηση συμμετοχής. Πέρασε καιρός και ενώ οι συνάδερφοί του των άλλων Ευρωπαϊκών και μη χωρών (υπάρχει και Τουρκική αντιπροσωπεία) ανακοίνωναν πως έγινε δεκτό το αντίστοιχο αίτημά τους, ο Λάκης δεν λάμβανε απάντηση.  Έστειλε και e-mail αλλά οι υπηρεσίες στην Ελλάδα, πλην ελαχίστων περιπτώσεων, δεν απαντούν σε e-mail! Έτσι αποφάσισε να τους τηλεφωνήσει. Το έκανε και του είπαν πως η αίτησή του απορρίφθηκε. Τους ρώτησε έκπληκτος γιατί και του είπαν πως δεν είχε επισυνάψει την πρόσκληση συμμετοχής από τον Ιταλό. Όταν τους είπε πως όλα τα στοιχεία του Ιταλού ομολόγου είναι στην αίτηση, του απάντησαν πως κάποιος πήγε σε ένα σχολείο δεν το βρήκε και επέστρεψε! Τους είπε πως αυτά δεν είναι σοβαρά πράγματα μιας και αν τους έστελνε τυπωμένο το e-mail θα του λέγανε πως δεν ξέρουν αν είναι αυτό αυθεντικό. Προς μεγάλη του έκπληξη του είπαν πως πράγματι αυτό ισχύει! Δεν άντεξε άλλο, τους είπε πως είναι εκ πεποιθήσεως γραφειοκράτες και τους έκλεισε το τηλέφωνο.

Συμπέρασμα: οι τύποι είχαν προαποφασίσει να μη του εγκρίνουν την αίτηση επειδή προφανώς έπρεπε να ικανοποιήσουν τις αιτήσεις κάποιων δικών τους παιδιών. Τη στιγμή που η κυβέρνηση μιλάει για άλλο δρόμο, για διαφάνεια και ιστορίες με αρκούδες. Ο Λάκης έπαψε να πιστεύει πως υπάρχει ίχνος διαφάνειας στην Ελλάντα, το ίδιο και εγώ.

Κόναν ο βάρβαρος

Posted in Παιδεία by asyropoulos on Φεβρουαρίου 2, 2010

Ο τύπος της φωτογραφίας είναι γνωστός ως Κόναν ο βάρβαρος και εμφανίστηκε σε εκπομπή τύπου trash-TV.  Μοναδική απορία: πώς γίνεται και έχουμε τόσους… Κόναν;

Πότε θα σταματήσει αυτό το χάλι;

Posted in «Αθλητισμός», Παιδεία, Πολιτικά by asyropoulos on Νοέμβριος 22, 2009

Διαβάζω σήμερα στο φύλλο της «Καθημερινής» ότι η κυβέρνηση διακρίνεται από «έλλειψη στρατηγικής στην οικονομία». Δυστυχώς δεν είναι πρώτη φορά που κυβερνώντες κάνουν ακριβώς αυτό το οποίο κατηγορούσαν τους τότε κυβερνώντες όταν αυτοί ήταν αξιωματική αντιπολίτευση. Σ’ ένα πραγματικά καταπληκτικό επεισόδιο  της «Ελληνοφρένειας» του ΣΚΑΪ ο νυν πρωθυπουργός ως τότε αρχηγός της αξιωματικής αντιπολίτευσης  έλεγε ακριβώς τα αντίθετα από αυτά που κάνει σήμερα!

Λόγια, λόγια, μόνο λόγια

Δυστυχώς κάτι που επίσης δεν ξεχνάνε οι πολιτικοί είναι η χρήση ακατανόητου λόγου. Από τις περίφημες αγορεύσεις του κ. Πολύδωρα τώρα θα πρέπει να υποστούμε και «ερπήστριες του πεπρωμένου» της κ. Διαμαντοπούλου.


Μήπως ήρθε η ώρα να ζητήσουμε από την Ε.Ε. να μας στείλει μερικούς τεχνοκράτες να κυβερνήσουν τον τόπο χωρίς πολλά λόγια και παλινωδίες;  Φτάνει πια με τους σωτήρες που μόνο κακό κάνουν στην χώρα!